УТВЕРЖДАЮ
МБОУ СОШ с.Мичl,ринское
t$i.l

иN,I.В.К.Арсеньева

9i

|-

дOкупlЕн

Ахлrолина В.Ю
2026 г

iз'

*

чъ,

ПОЛОЖЕНИЕ
О НОРМДХ ПРОФЕССИОНДЛЬНОЙ ЭТИКИ ПЕДДГОГИЧЕСКИХ
РАБОТНИКОВ
Общие положения

I

l. Положение о нормах профессиональной этики

педагогических

(далее
работников I\4БоУ соШ с.Мlичуринское имени В.К.Арсеньева
положение) разработано на основании положений Конституции Российской

Федерации, Трулового кодекса Российской Федеращии, Федерального закона от
(далее
29 лекабРяZоtZ г. Jф 27з-ФЗ "Об образовании в Российской Федераuии"
2008г. Jф 27з-ФЗ (о
- Закон об обрu.овании), Федерального закона от 25 декабря
противодействии коррупции)) и Федерального закона от 29 декабря 20l0 г, Js
4зб-Фз "О защите детей от информации, причиняюrrlеЙ вреД ИХ ЗДОРОВЬЮ И
развитию".

2,

Настоящее Положение содержит нормы профессиональной этики
педагогических работников, которыми рекомендуется руководствоваться при

осуществлении профессиональной деятельности педагогическим работникам,
независимо от занимаемой ими должности, и механизмы реаJIизации права
педагогических работников на справедливое и объективное расследование
нарушения норм профессиональной этики педагогических работников,
II. Нормы профессионzUIьной этики педагогических работников
ПрофессионшIьная этика педагогических работников совокупность
мор€шьных норм, определяющих их отношение к своему профессиональному
долry и ко всем участникам образовательных отношений.
Нормы профессионаJIьной этики, предусмотренные Законом об

1.

образовании:

. обязанность педагогических работников следовать требованиям
профессионrлJIьной этики (п.2 ч.l ст.48);
. закрепление норм профессиональной этики в локальных нормативных
актах образовательной организации (ч.4 ст,47);

2

о ответственность педагогических работников за неисполнение или

ненадлежащее исполнение обязанности по соблюдению норм профессиональной
этики (ч.4 ст.48).
2. Педагогические работники при всех обстоятельствах должны сохранять
честь и достоинство, присущие их деятельности.
Педагогические работники, сознавая ответственность перед государствоМ,
обществом и гражданами, призваны:
а) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников
образовательных отношений;
б) исключать действия, связанные с влиянием каких-либо личныХ,
имущественных (финансовых) и иных интересов', препятсТВУЮЩИХ
добросовестному исполнению должностных обязанностей;
тактиЧНоСТЬ,
в) проявлять
доброжелательность, вежливость,
внимательность к обучающимся, их родителям (законным предсТаВителям),
коллегам;
г) проявлять уважение к культуре многонационапьного народа РоссийсКОй
ФедерацИи, учитЫвать кулЬтурные и иные особенности различных социальных
групп, способствовать межнацион€шьному и межрелигиозному взаимодействию
между обучаюrцимися;

д) не оказывать предпочтения каким-либо профессиональНЫМ

ИЛИ

социuLльным группам и организациям, быть независимыми от влияния отдельных

граждан, профессионаJIьных или социаJIьных групп и организаций, соблюдать
беспристрастность, исключающую возможность Влияния на свою
профессионuLльную деятельность;

ж)соблюдать при выполнении профессионапьных обязанностей равенство

прав и свобод человека и гражданина, независимо от пола, расы' НацИОН€lJIЬНОСТИ,
языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места
жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным

объединениям, а также других обстоятельств;
з)

придерживаться аккуратного внешнего вида, соответствующего

профессионаJIьному этикету, преподаваемой дисциплине, задачам реа-пизуемой
образовательной программы с учетом религиозных, национальных и культурных
традиций в соответствии с действующим законодательством Российской
Федерачии и законодательством субъектов Российской Федераuии, а также с
учетом индивидуаJIьных особенностей педагогического работника;
и) соблюдать правила русского языка, культуру своей речи, не допускать
использования ненормативной лексики, оскорбительных и дискриминационных
высказываний; предъявления неправомерных обвинений, а также угроз,

выражений или действий, препятствующих нормальному общению или

провоциРующиХ противоПравное поведенИе, в том числе при взаимодействии
с участниками образовательных отношений посредством информационнотелекоммуникационной сети <<Интернет)), и (или) программ для электронных
вычислительных машин, которые предназначены и (или) использУютсЯ длЯ
обмена электронными сообщениями (электронные мессенджеры);

з

информационнов
от
размещения
телекоммуникационной сети "интернет", в местах, доступных для детей,
причиняющий вред здоровью и (или) развитию детей;
информации,
и
к)

воздерживаться

избегать ситуаций, способных нанести вРед чести, достоинству деловой
(или) организации, осуществляющей
репутации педагогического работника и
терять самообладания, сохранять
ьбрuaоuuтельную деятельность,
спокойствие, не поддаваться на провокации и стараться избегать конфликтных
л1

не

ситуаций;

м) принимать меры по недопущению возникновения и урегулированию
возникших случаев конфликта интересов, а также по обеспечению
конфиденциальности информации об обучаюrцихся за разглашение которой
педагогические работники несут ответственность или которая стала
в связи с исполнением своих должностных обязанностей.

иl\,1

известна

III.

Реализация права педагогических работников на справедливое
и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики
педагогических работников

l. Образовательная организация стремится обеспечить защиту чести,
достоинства и деловой репутации педагогических работников, способствовать

формированию благоприятного для

эффективной работы морально-

психологического климата, а также справедливое и объективное расследование
нарушения норм профессион€lJIьноЙ этики педагогических работни ков.
2. Случаи нарушения норм профессиональной этики педагогических
Положения,
работников, установленных разделом II настоящего
между участниками
рассматриваются комиссией по урегулированию споров
образовательных отношений, создаваемой в организации, осуществляющей
образовательную деятельность., в соответствии с частью 2 статьи 45
Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N9 27з-Фз "об образованиИ В
Росси йской Федерации".
Порядок рассмотрения индивидУаJIьных трудовых споров в комиссиях по
трудовьlм спорам регулируется в порядке, установленном главой 60 Трулового
кодекса Российской Федерации, порядок рассмотрения индивидуаJIьных
трудовых споров в судах - гражданским процессуапьным законодательством
Российской Федерации.
3. ПедагогиtLеский работник, претендующий на справедливое и объективное
этики, вправе обратиться в
расследование нарушения норм профессионаJIьноЙ
коМиссиЮпоУреГУлироВаНиЮсПороВМежДУYчасТнИкаМиобразоватеЛЬных
отношений.
4.в целях реаJIизации права педагогических работников на справедливое и
объективное расследование нарушения норм профессиональной этики
между
педагогических работников в состав комиссии по урегулированию споров
в обязательном порядке включается
участниками образовательных отношений
представитель выборного органа соответствуюшей первичной профсоюзной
организации (при нzшичии такого органа),

4

5.в случае несогласия педагогического работника с решением комиссии по
урегулированию споров между участниками образовательных отношений,
невыполнения решения комиссии по урегулированию споров межд},

ия ком и сс и и
участниками образовательн ых отношени й, несоответствия решен
по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
законодательству Российской Федерачии или нежелания педагогического
по урегулированlrю
работника по каким-либо причинам обращаться в комиссию
споров между участниками образовательных отношений он имеет право
обратиться в регионzLльную комиссию по защите профессиональной чести и
достоинства

педагогических

работников,

и

правоохранительные органы при необходимости.

(или)

в

С}дl

а

также

в